Support pour préparer, animer, observer et apprécier une séquence collective en lien avec les dimensions de la coopération.
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Ce support peut être utilisé notamment avec le tétraèdre de la coopération et avec l’outil « questions clés » de coopération.
Il reprend les dimensions de base de la coopération.
Pour compléter les aspects de contexte général :
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Différents buts
Pour préparer un travail collectif
Il est utile d’identifier en premier lieu le contexte général dans lequel il s’effectue (et, cas échéant, de clarifier la contractualisation des rôles et attentes).
La préparation gagne ensuite à passer par les différentes dimensions de la coopération et à veiller à l’équilibre de l’ensemble.
Ce travail peut être réalisé par la personne en charge de faciliter le collectif et/ou être concerté avec l’ensemble des membres.
Pendant l’animation
La personne qui facilite le travail collectif centre son attention successivement sur les différents aspects.
Elle veille à observer les besoins ou manques éventuels pour réguler si nécessaire. Elle mobilise les ressources du collectif qui produit.
Une personne peut prendre note des résultats (par exemple, les décisions prises).
Pour l’observation
Ce même support peut servir à une personne observatrice du travail collectif (par exemple à des fins d’apprentissage).
En fin de travail, un bilan peut être réalisé par le collectif
Les personnes peuvent utiliser à cette fin le support pour écrire leurs commentaires et appréciations en lien avec chaque dimension
Par exemple :
- ce qui a plu et ce qui a déçu
- ou l’évaluation de satisfaction sur une échelle de 1 à 6
- ou ce qui a aidé / ce qui a freiné ou limité / ce qui a manqué en lien avec chaque dimension
Une synthèse peut être faite ensuite de toutes les appréciations individuelles récoltées.
Les cartes violettes « questions clés » de coopération peuvent également servir à cet effet pour aider l’expression des perceptions de chacun.e.
Outil complémentaire
Préparation et ordre du jour d’une séance
Cet outil permet de préparer une réunion de travail en précisant, pour chaque contenu (sujet à l’ordre du jour), les objectifs, méthodes de travail, formes d’implication et de relations souhaitées.
Voir : Préparation et ordre du jour d’une séance