Les intervisions entre pairs sont de plus en plus investies comme un moyen de développement professionnel, d’apprentissage, de soutien et de ressourcement.
Sous le terme « intervision », on trouve différentes formes de travail. Elles ont comme but commun de permettre d’élargir les perspectives sur les pratiques et sur des situations vécues, d’ouvrir et de nourrir la capacité à accueillir et faire dialoguer différents regards, dans le respect de l’altérité.
Une intervision ne sert pas à résoudre des problèmes institutionnels ou à conduire des projets.
Elle ne consiste pas davantage dans une simple discussion libre.
Le succès d’une intervision repose sur quelques principes et sur le choix d’une démarche qui permette de valoriser les ressources présentes dans le collectif.
Je propose souvent un ou l’autre de ces quatre processus :
- Cercle de coaching
- Co-analyse d’une situation vécue avec une grille de lecture choisie
- Réflexion collective sur une expérience ou une pratique de succès
- Espace de dialogue et de partage d’expériences
Chacun de ces processus est relativement facile à mobiliser et permet de travailler de manière autonome (en co-facilitation / co-régulation), sans qu’une personne extérieure soit nécessaire comme animatrice
(pour autant que l’on travaille en groupe restreint, idéalement, 3 à 6 personnes ; au besoin, on peut constituer des sous-groupes).
Ces processus peuvent être utilisés en présentiel comme en distanciel.
Voir et télécharger le résumé de ces quatre processus : format PDF
Autres ressources
Echange d’expériences, espace de dialogue : www.cooperer.org/echange-dialogue
Analyse de pratiques : www.cooperer.org/analyse-pratiques