Suite à la journée de formation pour l’acquisition et l’utilisation du coffret d’outils facilitant la coopération

Inclus dans la journée de formation

Rencontre de deux heures via zoom

– Activité d’appropriation et approfondissement des notions et outils

– Questions – réponses

– Partage d’expériences

Echanges

Questions – réponses par e-mail si besoin d’éclaircissement

Partage d’expériences et de ressources via forum internet

Site internet

Ressources complémentaires sur la partie à accès réservé du site
(listées sur la page cooperer.org/connexion)

Voir les pages CLES DE COOPERATION, DEMARCHES,  JEUX et OUTILS

Développements futurs

Information régulière sur les développements et sur les nouvelles ressources à disposition

Possibilité de participer à l’élaboration des projets en cours et à venir (formations et utilisations en milieu scolaire, jeux coopératifs, développement de nouveaux outils, etc.)

En option, à choix, si souhait de complément

Une journée complémentaire 

(300.- CHF  moins le % de réduction accordé lors de l’inscription à la première journée)

(le module « 2 jours » comprend cette journée complémentaire)

– Approfondissement des clés et des outils

– Expérimentation de divers jeux de coopération

– Développement de scénarios d’utilisation des outils et des jeux

– Analyse de pratiques en lien avec la facilitation de la coopération

+ outils et jeux supplémentaires :

• • cartes  » partages-découvertes « 
  • cartes  » questions « 
  • outil  » diagnostic du fonctionnement d’une équipe « 
  • jeu émotipuzzle

Accompagnement individuel   (sur demande ; présentiel ou à distance)

(le module « 2 jours avec accompagnement » comprend ces deux heures en individuel)

Travail sur mesure, en lien avec des besoins spécifiques
(préparation d’une animation, stratégies pour gérer des difficultés rencontrées, etc.)

Analyse de pratiques entre pairs en lien avec la coopération

En petit groupe en partie autonome (avec accompagnement pour la mise en place et selon besoin)

Perfectionnement   (ultérieurement, si intérêt)

Travail sur des thématiques spécifiques

(par exemple : développement du dialogue, posture et habiletés de facilitation, créativité et coopération, gestion de tensions, conflits, comportements perturbateurs,…)